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阐述了板书在提供学习内容、展现学习过程和记忆所学知识方面的功能;提出了板书设计的具体策略有:抽象数学建模,建构思维导图,强调图表和文字结合,关注知识生成。
此时无声胜有声——谈化学课堂教学中的板书设计
【摘 要】
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阐述了板书在提供学习内容、展现学习过程和记忆所学知识方面的功能;提出了板书设计的具体策略有:抽象数学建模,建构思维导图,强调图表和文字结合,关注知识生成。
【机 构】
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宁波中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2012年05期
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