【摘 要】
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目的评价＂360°目标反馈式＂在临床实习护生带教中的应用效果。方法将2014年10月至2015年3月在我院实习的131名护生随机分为研究组（66名）和对照组（65名）,研究组护生采用＂360°
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目的评价＂360°目标反馈式＂在临床实习护生带教中的应用效果。方法将2014年10月至2015年3月在我院实习的131名护生随机分为研究组（66名）和对照组（65名）,研究组护生采用＂360°目标反馈式＂带教模式带教,对照组护生采用常规带教模式带教。评价比较两组护生的带教质量、护生能力及患者对护生护理工作的满意度。结果研究组护生的临床护理理论、临床护理操作、临床护理作业评分及总分均显著高于对照组（P〈0.01）;研究组护生优良率（72.73%）显著高于对照组（32.31%）,差异有统计
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