【摘 要】
：
【正】 德国法西斯的侵略,使苏联人民遭受巨大损失,教育事业受到严重破坏。战争初期,大部分研究生奔赴前线,使研究生人数急剧减少,1943年全国研究生只剩3700人,与战前1940年
论文部分内容阅读
【正】 德国法西斯的侵略,使苏联人民遭受巨大损失,教育事业受到严重破坏。战争初期,大部分研究生奔赴前线,使研究生人数急剧减少,1943年全国研究生只剩3700人,与战前1940年相比,减少3.7倍。然而尽管在战时极端困难的条件下,国家还是设法不断发展研究生教育。战争后期,研究生数量逐步增多,1945年已有8500名,1949年便达1.73万名,恢复到战前规模,仅4—5年的时间,便治愈了沉重的战争创伤。
其他文献
【正】 一、终身教育的必要性 在未来的二十一世纪,日本的教育将向什么方向发展呢?预计,除了继续实行义务教育外,日本政府在教育方面将逐步改变严格控制教育的作法,充分发挥
本文介绍了差影法的原理，简单论述了差影法在视频监控中的具体应用。最后提出一种把此方法应用于智能家居的软硬件架构方案。
随着网络规模的不断扩大和结构的日益复杂，网络故障诊断技术成为国内外研究的热点之一。本文介绍了网络故障诊断的内容以及基于不同推理机制的网络故障诊断专家系统，最后阐述了
体育与健康课程是中学课程的重要组成部分。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,分析团队精神的内涵以及中学生团队精神培养的意义,探索如何在体育教学中对中学生进行
家长“弃公入私”──德国私立学校人数上升在德国，越来越多的家长为子女选择了私立学校，这种趋势可能会根本改变德国教育的前景。十多年来，德国私立学校蓬勃发展，在校生人数增长
思想政治工作是我的党的传家宝，是一项有计划、有意识、有目的的教育人、培养人、提升人和促进人的全面发展的科学；是做好一切工作的生命线。
<正> 结合比较教育和经济学开展多学科研究,其重要性早在1965年就引起了弗里德里克·埃丁(Friedrich Eding)的重视。他说:“经济学家如果把他们的知识应用到教育这一特殊
【正】 一、五十年代以来英格兰、威尔士普通中学国家考试的演变 英国政府规定,英国国民义务教育年龄为5岁到16岁,其中小学六年,中学五年。在结束十一年义务教育时,将举行一
【正】 一、面向学校的广播教育 日本很早就重视将现代化技术手段用于教育,早在1935年已经开始有全国性的面向学校的无线电广播节目。无线电广播的学校教育节目于1953年开始
农民工是我国工业化、城镇化、新农村建设的重要力量。因此，当前，金融危机背景下解决农民工再就业问题具有重大意义。解决农民工失业问题，要完善并建立解决农民工问题的长效机制