浅谈多媒体环境下初中阶段英语课堂教学的课件制作

来源 :信息技术教育(陕西) | 被引量 : 0次 | 上传用户:toboho
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体是科技与教育相结合的产物,然而在新环境下,如何让多媒体技术发挥最全能的优势,提高教学效率,突破课堂教学就成了摆在每位教育工作者面前的首要问题。那么如何运用多媒体,特别是提高英语课程教学效率突破课堂教学呢?我认为应用多媒体教学课件的制作是关键,应做到以下几点:
其他文献
激发学生的兴趣,有利于学生积极学习英语。这就要求教师要持之以恒,不断创新,活跃课堂气氛,协调师生关系,运用各种灵活的教学方法和手段,激发学生学习英语的积极性。本文探讨如何激
计算机网络信息技术及电脑硬件技术的飞速发展、将会使基础教育教学工具和教学模式发生根本性变革,“电子书包”(就是为青少年学生量身定做的专用学习工具)在未来几年将会走进各
要探究课堂提问这个课题。首先得找到当前课堂提问中存在的问题。笔者认为,当前课堂提问中普遍存在的问题有:①浅层次提问——极肤浅的填空式提问。比如。是谁、在什么时间、什
印台区地处陕西省中部、关中平原与陕北黄土高塬过渡带。全区总面积629.54平方公里,辖7镇2乡2个街道办事处,总人口23.58万。2006年投入教育经费2384.45万元。农民人均纯收入1802元
教学理论现代化、教学设施现代化、教学技术现代化、教学方法现代化……在教育的现代化改革中,如何把握机遇,与时俱进,以全新的教育理念、教育方法,利用现代化的教育手段提高教学
<正>膜性肾病(Membranous nephropathy,MN)是成人肾病综合征常见的病理类型之一,是以非炎症介导的肾小球基底膜上皮细胞下免疫复合物沉积伴基底膜弥漫增厚为特征的一组免疫性
日前,陕编办发[2007]173号文件《关于陕西省电化教育馆加挂牌子的批复》送达省教育厅,文件内容如下:
作为教师,特别是搞班务工作的,能否对学生的点滴进步及时给予表扬和鼓励,这不仅是个方法问题,更是—个教育观念问题。
设G为有限群,M是群G的一个生成集.证明了2pq(p,q为两个互异的奇素数且q〈p)阶的Cayley图X(G,M)是边-Hamilton图,2p^2(p为奇素数)阶的Cayley图X(G,M)是边-Hamilton图.
目前,多媒体课件已经成为课堂中普遍使用的教学辅助工具,它具备直观性、易操作性、交互性等优点,但课件的质量也直接影响着教学效果。多媒体教学课件的设计并不是简单地把文字、