【摘 要】
：
新课改背景下,对各学科课堂教学模式及学生的学科素养均提出了新的要求.在初中语文教学中,需要教师结合教学内容,及学生语文学习特点及学习需求,创新教学模式,积极拓展课语文
论文部分内容阅读
新课改背景下,对各学科课堂教学模式及学生的学科素养均提出了新的要求.在初中语文教学中,需要教师结合教学内容,及学生语文学习特点及学习需求,创新教学模式,积极拓展课语文教学资源,开阔学生视野,提高其语文学习能力及在实践中运用知识解决问题的能力.本文就农村初中语文教学中乡土资源运用策略进行探究,以期对提高农村初中语文课堂教学水平及学生学科素养有所增益.
其他文献
覆膜栽培是近几年来农业生产中推广的一项新技术。农二师二十三团农试站自1982年以来,连续三年采用覆膜繁育小麦三圃种子,取得了良好的效果。小麦覆膜繁育种子,具有省种、灭
在多年教学实践中,笔者发现一个问题,我们在小学语文课程中,为学生推荐了很多经典名著优秀的阅读篇目,同时在课文内容中也有很多有价值的阅读内容,但在一段时间之后就会发现
在新课改背景下,高中英语教学侧重对学生读写能力的培养,导致语法教学在形式上相对弱化,以至于现在很多学生对语法规则不理解、不熟悉、不会运用.新课标提倡情境教学法,使教
亚洲控制会议（ASCCAsianControlConference）是由亚洲及大洋洲地区的国家主办，在自动化及其相关领域，面向全世界的一个大型。综合性、高水平的国际学术会议。亚控会每三年举办一次
阅读教学与写作教学是小学语文教学中非常重要的内容,两者之间具有一定的内在联系,只有在教学中将两者有机结合,才能全面提升学生的语文综合素养,从而提升学生语文学习效率.
文言文在初中语文学科中占有着重要的篇幅,近年来中考对于文言文的考察分值也逐年递增,说明文言文的学习也逐渐受到重视.而文言文与现代语言差别较大,学生只有掌握一定的文言
初中语文拓展阅读,重在培养学生阅读兴趣,扩大阅读量,教师要有计划有步骤地进行必要的指导.
随着现代社会的高速发展,促进学生的发展,提高学生的社会适应度已成为现代教师的主要教学导向.学生对课堂的要求更高,而传统教学方式已不再试用于学生对现代课堂的需求.为此,
去年底,“北京市农业技术推广站供应甜玉米种子”的消息在《北京日报》郊区版发表后,除西藏、台湾外其他省份均有引种,2.9万斤甜玉2号种子销售一空.
At the end of last ye
在小学语文的教学中听说读写几个教学模块里,读是重要的知识输入的过程.学生只有读好相关的教学材料和题目内容,才能够更好的学习语文知识,通过自己的消化产生对于语文知识的