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小学语文课堂教学是一个完整的系统,它是由教师、学生、教材、教学手段等诸多因素构成的.同时,课堂教材机构有复习、引入、新课、练习等环节组成.因此,优化课堂教学就必须优化它的相关因素和各个环节,处理好它们之间的关系,才能提高课堂教学的效率.
优化小学语文课堂教学的策略探究
【摘 要】
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小学语文课堂教学是一个完整的系统,它是由教师、学生、教材、教学手段等诸多因素构成的.同时,课堂教材机构有复习、引入、新课、练习等环节组成.因此,优化课堂教学就必须优
【机 构】
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河北省衡水市滨湖新区彭杜乡王许庄小学,河北衡水,053000
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年2期
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