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摘 要：句型转换题是英语考试中常见的题型之一，分数大，而学生又失分较多，所以，掌握好句型转换的方法就成了小学英语教学重要一环。句型转换试题大体分两种类型：一种是肯定句变为否定句;一种是肯定句变疑问句。而疑问句一般又分两种，一是一般疑问句;一是特殊疑问句。
关键词：找;借;变;代;移;抄
句型转换题是英语考试中常见的题型之一，分数一般在10到15分之间。这种题型的考试，是对孩子们综合能力的考察。孩子们除了必须掌握基础词汇以外，还要对语法知识和句子语序要有很好的掌握。很多孩子在这种题上失分比较严重，其实，他们是没有掌握好有关做这种题的好方法。
在小学阶段，句型转换试题大体分两种类型：一种是肯定句变为否定句;一种是肯定句变疑问句。而疑问句一般又分两种，一是一般疑问句;一是特殊疑问句。小学生要想做好这类题，只要掌握好每种题型的转换规律，就不难做对试题了。
一 肯定句变否定句
一）找。找什么呢？找句子中有没有be （ is，am，are， was ，were ） 动词，和情态动词can，may，will等。如果有这些动词，就直接在这些动词后加not就好了。如：
①They are heipfu l . →They are not helpful .
② He can speak English . → He can not speak English . （ 其中not可以和be动词，情态动词缩写。）
二）借。如果句子中没有上述be动词和情态动词，就要根据谓语动词的形式，借助助动词don`t来否定。值的注意的是，如果谓语动词是单三形式或过去形式，就要借助doesn`t ，didn`t。如 ：
①I like apples . → I don`t like apples.
② My sister likes apples . → My sister doesn`t like apples .
③ She made a robot . →She didn`t make a robo t .
三）变。变什么呢？如果句中有some，就要把some改为any。而且要把原句中的谓语动词改回原形。.像上面②③中的likes，made。再如：
He takes some pictures every day . → He doesn’t take any pictures every day .
二 肯定句一般疑问句
一）找。跟变否定句一样，找句子中有没有be （ is，am，are， was ，were ） 动词，和情态动词can，may，will等。如果有这些动词，就直接把这些动词提前，并把守字母大写，就好了。如： They are heipfu l . → Are they heipful？
二）借。还是与变否定句一样，如果句子中没有be动词和情态动词，就根据谓语动词的形式，借助助动词do来提问。也要注意的是，如果谓语动词是单三形式或过去形式，就要借助does ，did。如 ：
①I like apples. → Do you like apples？
②My sister likes some apples for breakfast . → Does your sister like any apples for breakfast？
③ She made a robot for me . → Did she make a robot for you ？
三）变。变some为any;变第一人称为第二人称;变原谓语动词为原形;变句号为问号。如上叙句中的①②③。
从中可以看出，无论是变否定句还是一般疑问句，找准谓语动词是关键。
三 划线部分提问
划线部分提问的习题，实际上是把原句改为特殊疑问句。那么，什么是特殊疑问句呢？就是由一个特殊疑问词开头的疑问句。它是由两部分组成的，疑问词加一个一般疑问句，需要做出具体的回答的句子。同学们掌握疑问词是最关键了，必须对 每个疑问词的意思掌握的清清楚楚。
小学英语学习阶段，疑问词一般有以下几个：who谁的，（ 提问人）;what，什么，（ 提问东西，事情）;whose谁的，（ 提问物的主人）;where，在哪儿，（ 问地点）;why为什么，（ 问原因）;what time几点，when什么时候，（ 问时间）;what colour什么颜色，（ 问颜色）;what date几号，（ 问日期）;how怎么样，（ 问情况）;how old，几岁，（ 问年龄）;how many多少，（问数量）;how much，多少钱，（ 问价钱）等等。我们也可以归纳为三步：一代二移三照抄。
一代：看划线部分表示什么内容的，就选用有关什么的疑问词来代替划线部分内容。二移：把选好的疑问词移到句子最前面。三照抄，是先把原句改为一般疑问句，把划线部分去掉，再抄下来 。如：
①My name is Amy . →What is your name？
②Our new Chinese teacher is Mrs WAang. → Who is your new Chinese teacher？ 在来看这一句话：
③He had five eggs at home this morning.如果对five划线提问，改为How many eggs did he have at home this morning？ 如果对at home提问，改为Where did he have five eggs this morning？如果对this morning提问，改为When did he have five eggs at home？等等。
通过这些，我们不难看出，学习是一种模仿行为，也是一种技巧。只要掌握了规律，任何句型变化都可以迎刃而解。
参考文献：
[1].小學英语有效教学的设计原则[J]. 褚献华. 山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）. 2008（02）.
[2].试探小学英语教学中的“生”动的主要策略[J]. 何灿灿. 读与写（教育教学刊）. 2017（09）.
关键词：找;借;变;代;移;抄
句型转换题是英语考试中常见的题型之一，分数一般在10到15分之间。这种题型的考试，是对孩子们综合能力的考察。孩子们除了必须掌握基础词汇以外，还要对语法知识和句子语序要有很好的掌握。很多孩子在这种题上失分比较严重，其实，他们是没有掌握好有关做这种题的好方法。
在小学阶段，句型转换试题大体分两种类型：一种是肯定句变为否定句;一种是肯定句变疑问句。而疑问句一般又分两种，一是一般疑问句;一是特殊疑问句。小学生要想做好这类题，只要掌握好每种题型的转换规律，就不难做对试题了。
一 肯定句变否定句
一）找。找什么呢？找句子中有没有be （ is，am，are， was ，were ） 动词，和情态动词can，may，will等。如果有这些动词，就直接在这些动词后加not就好了。如：
①They are heipfu l . →They are not helpful .
② He can speak English . → He can not speak English . （ 其中not可以和be动词，情态动词缩写。）
二）借。如果句子中没有上述be动词和情态动词，就要根据谓语动词的形式，借助助动词don`t来否定。值的注意的是，如果谓语动词是单三形式或过去形式，就要借助doesn`t ，didn`t。如 ：
①I like apples . → I don`t like apples.
② My sister likes apples . → My sister doesn`t like apples .
③ She made a robot . →She didn`t make a robo t .
三）变。变什么呢？如果句中有some，就要把some改为any。而且要把原句中的谓语动词改回原形。.像上面②③中的likes，made。再如：
He takes some pictures every day . → He doesn’t take any pictures every day .
二 肯定句一般疑问句
一）找。跟变否定句一样，找句子中有没有be （ is，am，are， was ，were ） 动词，和情态动词can，may，will等。如果有这些动词，就直接把这些动词提前，并把守字母大写，就好了。如： They are heipfu l . → Are they heipful？
二）借。还是与变否定句一样，如果句子中没有be动词和情态动词，就根据谓语动词的形式，借助助动词do来提问。也要注意的是，如果谓语动词是单三形式或过去形式，就要借助does ，did。如 ：
①I like apples. → Do you like apples？
②My sister likes some apples for breakfast . → Does your sister like any apples for breakfast？
③ She made a robot for me . → Did she make a robot for you ？
三）变。变some为any;变第一人称为第二人称;变原谓语动词为原形;变句号为问号。如上叙句中的①②③。
从中可以看出，无论是变否定句还是一般疑问句，找准谓语动词是关键。
三 划线部分提问
划线部分提问的习题，实际上是把原句改为特殊疑问句。那么，什么是特殊疑问句呢？就是由一个特殊疑问词开头的疑问句。它是由两部分组成的，疑问词加一个一般疑问句，需要做出具体的回答的句子。同学们掌握疑问词是最关键了，必须对 每个疑问词的意思掌握的清清楚楚。
小学英语学习阶段，疑问词一般有以下几个：who谁的，（ 提问人）;what，什么，（ 提问东西，事情）;whose谁的，（ 提问物的主人）;where，在哪儿，（ 问地点）;why为什么，（ 问原因）;what time几点，when什么时候，（ 问时间）;what colour什么颜色，（ 问颜色）;what date几号，（ 问日期）;how怎么样，（ 问情况）;how old，几岁，（ 问年龄）;how many多少，（问数量）;how much，多少钱，（ 问价钱）等等。我们也可以归纳为三步：一代二移三照抄。
一代：看划线部分表示什么内容的，就选用有关什么的疑问词来代替划线部分内容。二移：把选好的疑问词移到句子最前面。三照抄，是先把原句改为一般疑问句，把划线部分去掉，再抄下来 。如：
①My name is Amy . →What is your name？
②Our new Chinese teacher is Mrs WAang. → Who is your new Chinese teacher？ 在来看这一句话：
③He had five eggs at home this morning.如果对five划线提问，改为How many eggs did he have at home this morning？ 如果对at home提问，改为Where did he have five eggs this morning？如果对this morning提问，改为When did he have five eggs at home？等等。
通过这些，我们不难看出，学习是一种模仿行为，也是一种技巧。只要掌握了规律，任何句型变化都可以迎刃而解。
参考文献：
[1].小學英语有效教学的设计原则[J]. 褚献华. 山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）. 2008（02）.
[2].试探小学英语教学中的“生”动的主要策略[J]. 何灿灿. 读与写（教育教学刊）. 2017（09）.