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在外语学习的过程中，学习者的年龄、智力因素、非智力因素这些个人因素对学习效果极有影响，教师只有了解了这些因素的作用，才能运用科学的方法来传授知识，才能更好地调动学生学习外语的主观能动性。
如何更好地调动学生学习外语的主观能动性
【摘 要】
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在外语学习的过程中，学习者的年龄、智力因素、非智力因素这些个人因素对学习效果极有影响，教师只有了解了这些因素的作用，才能运用科学的方法来传授知识，才能更好地调动学生学习
【机 构】
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河北省保定市高阳金鑫小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2013年5期
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