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新课程从学生喜闻乐见的生活情境和客观事实出发，以生活体验为原型，以实践活动为载体，以自主探究为动力，使学生亲自体验数学就在生活当中。因此，在小学数学教学中，我们要从现实生活入手，让学生通过参与身边的数学活动，激发他们内在的情感体验，缩短学生与学习内容之间的距离，让学生主动参与新知探究，营造和谐，愉快的学习氛围。