平时读报，使我体会到，报纸是有益于身心健康和人生的必不可少的精神食粮之一，尤其对孩子来说，养成读报的好习惯，不仅能开阔视野，丰富各方面知识，激发想象力和创造力，提高表达能力和文字、写作水平，而且于今后人生和适应社会也是大有帮助的。为此，在孩子读小学二三年级起，我就有意识地引导孩子读报——让孩子从报纸上汲取有益的养料。
　　既为引导，我自然没有采取强迫的手段叫孩子读报。而是营造一种读报的氛围，通过以身作则来影响孩子，引导孩子，培养孩子对报纸的兴趣。那时，我的手头并不宽裕，但还是省出一笔钱订了3份适合孩子读的报纸，且自己每天读得津津有味，以引起孩子的注意。特别是在晚上和星期天，尽管是电视播出的“黄金时间”，但我和爱人商量好，不看电视。以免分散孩子的注意力。这一招，还真的很奏效。孩子每每在做完作业后，见我俩读报读得那么津津有味，他根本就没有想到看电视，而是也拿起报纸来读。另外，我还在报纸中挑选出适合孩子读的小故事，小散文，以及孩子们写的小文章……放在报纸的最上面。让孩子很自然地翻开报纸就可以读到。在我和爱人的精心引导下，孩子真的养成了读报的习惯，有时读得比我俩还有味哩!
　　随着孩子读报习惯的养成，我又增加了报纸的份数，由3份增加到5份。一次，一份报纸孩子自己读过之后，问我：“爸，这份报纸我想让同学也读一读，可以吗?”我回答：“当然可以。只是不要在上课时偷看，更不可影响学习。”他点点头。也许有的家长会认为，让孩子读这么多报纸，岂不影响正课学习?这实际上是一种误解，读报与学习不仅不矛盾，而且是相辅相成的。事实也证明了这一点：读报于学习是很有帮助的。在孩子养成读报的习惯后，不仅知识面更宽视野更开阔，对科技表现出浓厚的兴趣(车模还获得过市级比赛一等奖)，而且还懂得许多做人的道理，尤其是作文水平明显提高。有好几次。他的作文都受到语文老师的好评，还在学校张贴。后来，我又鼓励他参加报纸上举办的征文，其中一篇《水、心》的小散文还获得了二等奖哩!
　　
　　(编辑　沃　若)