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期刊论文
谈小学古诗朗读教学
谈小学古诗朗读教学
来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanyanbing
【摘 要】
:
重视朗读是由语文的学科性质所决定的。只有读,才能真正的掌握和运用语言。而古诗的节奏鲜明,形式整齐,音韵和谐,读之朗朗上口,读后满口余音。所以,朗读能激发学生的审美愉悦,提高鉴
【作 者】
:
李婷
【机 构】
:
江西省赣州市会昌县文武坝镇中心小学
【出 处】
:
东西南北:教育
【发表日期】
:
2016年14期
【关键词】
:
小学
古诗
教学
朗读
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重视朗读是由语文的学科性质所决定的。只有读,才能真正的掌握和运用语言。而古诗的节奏鲜明,形式整齐,音韵和谐,读之朗朗上口,读后满口余音。所以,朗读能激发学生的审美愉悦,提高鉴赏兴趣,引导学生自觉进入诗境。可见,诵读是领悟语言,生成语感的温床。小学古诗教学之灵魂——朗读。
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