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文章指出在数学分析的教学中,引导学生结合概念、定理的几何意义去理解记忆,启发学生根据题目已知条件的几何意义,使用数量与图形结合的方法来解题,将会使一些抽象、复杂的数学问题变得形象直观.
数形结合在数学分析教学中的应用
【摘 要】
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文章指出在数学分析的教学中,引导学生结合概念、定理的几何意义去理解记忆,启发学生根据题目已知条件的几何意义,使用数量与图形结合的方法来解题,将会使一些抽象、复杂的数
【机 构】
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山西晋中师范高等专科学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年01期
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