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点拨教学意在点明学生智慧之灯，拨动学生思维之弦；旨在指点迷津，拨开疑云，使学生疑窦顿开。适时、适宜的点拨将会收到“一石冲开水中天”的功效。适时，就是指教师要把握点拨的有利时机：适宜，就是指教师要选择点拨的有效方法。教师拥有这样的点拨智慧，就能充分调动学生的积极性与主动性，引导学生在愉快和谐的教学情境中主动求知、主动发展，从而全面提高小学科学教学的整体效益。