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以往传统的高中生物教学过于强调学生的基础知识,在很大程度上忽略了培养学生对所学知识的应用能力,导致高中生物的教学质量一直无法得到有效提升,更别说促使学生灵活运用所学知识解决实际生活中的问题了,而“生活化”教学策略的应用正好有效解决了这些问题,并且帮助学生养成了乐观向上的生活态度,增强了学生的生活技能.