【摘 要】
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在现代大学英语教学中,思维导图作为培养学生的发散性思维的一种全新手段,有助于提高学生的英语学习能力,激发英语阅读兴趣,培养英语学习的综合能力。在大学英语的教学过程中
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在现代大学英语教学中,思维导图作为培养学生的发散性思维的一种全新手段,有助于提高学生的英语学习能力,激发英语阅读兴趣,培养英语学习的综合能力。在大学英语的教学过程中,利用思维导图,可以形成可视化的教学效果,提高整体知识的吸收,全面提高学生的思维能力,帮助学生实现自我阅读、自我理解和自我训练。该文通过对思维导图的改进进行阐述,从大学英语的角度分析思维导图的作用,探索教学过程中的应用方式,以期得到更大的进步。
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