初中班级管理的有效性研究

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班级管理的有效性是初中教学质量提升的关键,是提升教学质量的基础,同时也是教师教育学生的重要方式。但是根据调查发现,在我国的初中班级管理中存在很大的漏洞,如:老师的霸权主义、不够科学的管理模式、管理的方式比较枯燥,这不仅不能提高班级的管理质量,而且对学生的身心影响也是很大的。对此,初中班主任就必须采取科学的管理模式,提高班级管理的质量,为教学铺好道路。
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