【摘 要】
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目前传统教学模式多以教师的填鸭式讲授为主,学生只能被动学习和接受知识,学习兴趣和学习效果差强人意,而且理论教学和实践教学在时间和空间上是割裂的不能有机融合。针对以
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目前传统教学模式多以教师的填鸭式讲授为主,学生只能被动学习和接受知识,学习兴趣和学习效果差强人意,而且理论教学和实践教学在时间和空间上是割裂的不能有机融合。针对以上弊端,以“计算机网络基础”课程设计为例,提出了翻转课堂+理实一体化的教学模式,将教师“讲为主”转变为“导为辅”,学生“学为辅”转变为“学为主”,突出学中做、做中学的课程教学组织方案。
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