【摘 要】
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基于2006-2019年中国30省份的面板数据，从环境规制投入与成效角度构建综合指标体系，利用面板门槛、中介效应模型对环境规制强度影响我国出口贸易低碳转型进行实证检验。结果表明：环境规制与我国出口贸易低碳转型之间存在门槛效应，且通过外国直接投资、绿色技术创新、产业结构升级作用于出口贸易低碳转型；当环境规制强度较低时会显著促进出口贸易低碳转型。随着环境规制强度由弱到强，其推动作用会被削弱并会产生一定
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基于2006-2019年中国30省份的面板数据，从环境规制投入与成效角度构建综合指标体系，利用面板门槛、中介效应模型对环境规制强度影响我国出口贸易低碳转型进行实证检验。结果表明：环境规制与我国出口贸易低碳转型之间存在门槛效应，且通过外国直接投资、绿色技术创新、产业结构升级作用于出口贸易低碳转型；当环境规制强度较低时会显著促进出口贸易低碳转型。随着环境规制强度由弱到强，其推动作用会被削弱并会产生一定阻碍作用。
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教师通过描述数字化技术理论，分析教育数字化转型背景下的作业设计案例，利用数字化技术布置作业分析与总结，以提升学生对英语的接受程度，激发学生产生学习兴趣，扩大学生视野，全面提升学生的英语学科核心素养。
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乡村振兴与城镇化建设具有目标的一致性，发展的统一性，是实现城乡融合发展的重要抓手，目前已有较多相关文献的研究，但鲜有将研究成果进行系统归纳分析。对2017—2022年乡村振兴战略实施背景下城镇化发展研究的1114篇文献进行梳理，研究表明：（1）在乡村振兴战略首次提出后，文献数量呈现逐年递增态势，但文献作者及发文机构的关联性较小，体现该内容逐步成为学者们研究的沃土；（2）研究热点呈现出集中且细化的发
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