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“立德树人”是教育的根本任务，是课堂教学的终极目标。中华优秀传统文化承载着弘扬中华优秀传统文化的光荣使命与价值功能。以日晷仪为主题，通过构建主题式的情境化课堂，着力探索中华优秀传统文化与地理课程的渗透与融合。
践行“立德树人”教育使命的主题教学——以日晷仪为例
【摘 要】
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“立德树人”是教育的根本任务，是课堂教学的终极目标。中华优秀传统文化承载着弘扬中华优秀传统文化的光荣使命与价值功能。以日晷仪为主题，通过构建主题式的情境化课堂，着力探索中华优秀传统文化与地理课程的渗透与融合。
【机 构】
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福建基础教育研究
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2023年05期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“单元教学视域下‘微主题’教学实践研究”（课题编号：KCB2022056）； 福建省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）“中华优秀传统文化融入高中地理课程的实践研究”（课题编号：JSZJ21184,福建教育学院资助）；
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