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在小学课程改革不断深入的背景下，对于小学语文教学提出了更高的要求。要求小学语文教学中，在老师的引导下采用探究性学习的方式，让学生养自主探索语文知识的能力。通过探究性学习，小学生可以更深切地体会到开放性课堂所带给学生的快乐，并能够从愉快的学习氛围中获取到相应的知识点，增强了学生的成就感。本文以北师大版小学语文《春天的手》一课为例，谈谈开探究式教学的几点思路。