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培养教师的科研意识,打造一支能教善研的科研型教师队伍是校长的责任所在。但教师的科研意识离不开校长的重视,需要校长经常抓、反复抓,让教师常听、常说、常读、常做、常写,在“五常”中逐渐历练而成。
让科研成为教师的一种生长方式
【摘 要】
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培养教师的科研意识,打造一支能教善研的科研型教师队伍是校长的责任所在。但教师的科研意识离不开校长的重视,需要校长经常抓、反复抓,让教师常听、常说、常读、常做、常写,
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年26期
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