【摘 要】
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<正> 教育既具有政治功能,亦具有经济功能。建国以来,人们对教育的这两种功能虽然有所认识,但也存在严重的偏颇。“文革”以前,我们非常重视社会主义教育的政治功能,强调教育
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<正> 教育既具有政治功能,亦具有经济功能。建国以来,人们对教育的这两种功能虽然有所认识,但也存在严重的偏颇。“文革”以前,我们非常重视社会主义教育的政治功能,强调教育为无产阶级政治服务。“文革”时期,教育仅被视为阶级斗争的工具,实际上成了“四人帮”篡党夺权的工具。“文革”以后,随着我国的重心向社会主义现代化建设转移,教育的经济功能受到重视,发展教育为促进经济建设服务,成了一种普遍的呼声和要求。与此同时,教育的政治功能又仿佛受到冷遇,以致酿成了十年来政治思想教育的失误。历史的经验值得注意。教育的政治功能与经济功能何以出现偏袒一方的状况?在社会主义现代化建设的过程中,如何正确认识、把握教育的政治功能与经济功能的关系?探讨这一问题,仍然具有强烈的现实意义。 教育的政治功能,是指教育对于政治所可能发挥的功效和作用。它主要表现在两个
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