【摘 要】
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高中英语新课标指出,要把培养学生的听说读写能力作为首要教学目标,其中培养学生的英语阅读能力最为重要.由于语言环境的差异,学生在学习英语时的难度较大,往往会产生厌倦的心理,缺乏英语学习的兴趣,教师在英语教学时要善于创设学习情境,激活学生的学习体验.情境教学法是与体验教学相关联的一种教学方式,教师在进行阅读教学时创设必要的学习情境,引导学生参与到情境中去,在情境中学习、思考与练习,激活学生的情感体验,激发学生的学习兴趣.本文主要探讨情境教学法在高中英语阅读课堂中的应用措施.
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高中英语新课标指出,要把培养学生的听说读写能力作为首要教学目标,其中培养学生的英语阅读能力最为重要.由于语言环境的差异,学生在学习英语时的难度较大,往往会产生厌倦的心理,缺乏英语学习的兴趣,教师在英语教学时要善于创设学习情境,激活学生的学习体验.情境教学法是与体验教学相关联的一种教学方式,教师在进行阅读教学时创设必要的学习情境,引导学生参与到情境中去,在情境中学习、思考与练习,激活学生的情感体验,激发学生的学习兴趣.本文主要探讨情境教学法在高中英语阅读课堂中的应用措施.
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