【摘 要】
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目前,各级师范教育都在研究和探讨师范生的从师素质培养问题。然而,这些研究停留在教育的宏观管理方面居多(如开设从师素质课,增加教育实习时间和教育见习次数等),而从理论上
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目前,各级师范教育都在研究和探讨师范生的从师素质培养问题。然而,这些研究停留在教育的宏观管理方面居多(如开设从师素质课,增加教育实习时间和教育见习次数等),而从理论上对从师素质培养的系统研究较少;对“大师范”素质的研究较多(如讲演、普通话、硬笔书法、音乐美术知识等),具有不同专业特点的教师素质研究较少。为此,本文从体育师资培养的实际出发,在总结几年来开展课内实习经验的基础上,对课内实习的有关理论和实践问题作一探讨,旨在寻求具有体育专业特点的从师素质培养的途径和手段。
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