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教师的发展是大家关注的焦点。然而在新课程改革的背景下,教师如何让自己得到真正的发展呢？笔者从分析陶行知先生＂教学做合一＂思想的三个基本要义：＂以教人者教己＂、＂‘教学做合一’是以‘做’为中心的＂、＂真正的‘做’要能‘劳力上劳心’＂出发,提出教师要进行自主发展的想法与观点。
初探“教学做合一”的基本要义 浅谈教师的自主发展
【摘 要】
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教师的发展是大家关注的焦点。然而在新课程改革的背景下,教师如何让自己得到真正的发展呢？笔者从分析陶行知先生＂教学做合一＂思想的三个基本要义：＂以教人者教己＂、＂‘教学做合一’
【机 构】
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福建师范大学教育科学与技术学院研究生处世哲学
【出 处】
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福建陶研
【发表日期】
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2005年2期
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