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笔者依据工作实际,详细分析现阶段农村小学高段分连续性文本阅读教学过程中存在的问题,在对问题形成原因形成较为深入的认识之后,找寻适应性比较强的问题解决方案,希望可以妥善解决农村小学高段非连续性文本阅读教学中存在的问题,促使教学效率及质量得到大幅度提升.
浅谈农村小学高段非连续性文本阅读策略的研究
【摘 要】
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笔者依据工作实际,详细分析现阶段农村小学高段分连续性文本阅读教学过程中存在的问题,在对问题形成原因形成较为深入的认识之后,找寻适应性比较强的问题解决方案,希望可以妥
【机 构】
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浙江省乐清市雁荡镇第一小学 浙江乐清 325600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年42期
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