【摘 要】
：
目的探讨和分析在偏头痛患者中中医内科治疗的效果。方法此次抽选2017年3月~2018年9月在我院医治的偏头痛患者(80例)做研究,随机分为乙组(40例)、甲组(40例)。乙组患者常规治
论文部分内容阅读
目的探讨和分析在偏头痛患者中中医内科治疗的效果。方法此次抽选2017年3月~2018年9月在我院医治的偏头痛患者(80例)做研究,随机分为乙组(40例)、甲组(40例)。乙组患者常规治疗,甲组患者是中医内科治疗,总结复发、不良反应、治疗效果。结果甲组患者的复发率(0)低于乙组患者(10.0%),差异显著(x^2=4.211,P=0.040)。甲组患者不良反应的总发生率(0)少于乙组患者(5.0%),但差异不显著(x^2=2.051,P=0.152)。甲组患者治疗的总有效率(97.50%)高于乙组患者(82
其他文献
摘要：围绕素质教育的根本导向，探索中华优秀传统文化在小学语文教学中的有效融入方式。以立德树人为宗旨，探索采用多样、合理的教学方法将优秀传统文化教育融入语言文字学习的语文教学实践中。 关键词：素质教育文化自信优秀传统文化 素质教育强调学生的全面发展，其中建立自己的文化自信十分重要。2017年1月，中央专门印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，2017年秋季正式启用的统编语文教材较之
针对仅依赖于输入输出样本数据的复杂系统建模问题，借鉴模式识别聚类分析的理论思想，提出了基于密度聚类提取样本数据模糊规则的理论和方法，通过密度聚类法提取样本数据输入输出
摘要：翻转课堂从本质上来说是一种“混合式学习”，体现了在教学活动中以能力培养为目标，以学生为中心的理念，其是通过现代化、信息化的教学资源和手段，串联课内、课外两个课堂的一种教学模式。文章以小学语文古诗词教学为研究对象，探讨了翻转课堂在古诗词教学中的应用。 关键词：翻转课堂小学语文古诗词教学 翻转课堂是指把教学活动的主导权和决定权交给学生，给予学生更多的自主发挥机会。将“翻转课堂”应用到小学语文
随着金融市场的不断发展,金融基础设施在完善金融市场体系、提升资源配置效率等方面的作用日益凸显。但由于金融基础设施企业功能定位、业务模式较为特殊,加强和完善金融基础
目的研究肩周炎采用药物注射联用针刀的临床效果。方法对照组单纯凭借临床经验实施药液的注射和针刀松解术。观察组术前使用超声技术进行定位,而后实施药物注射和针刀松解术
本文对芒硝古今炮制资料进行归纳整理，认为加热“煎炼”和萝卜提净为其主要炮制方法，一直沿用至今。但目前全国各省市炮制工艺如辅料种类和用量，煮制时间以及结晶温度等差别很大
在与主压应力方向斜交的断层上，正应力与剪应力之间存在线性相关关系，以此为基础导出小扰动条件下决定稳定性的临界刚度与滑动速率的关系。由于这一关系具有临界刚度随滑动速率
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
目的：生大黄敷脐在腹部手术后胃肠功能恢复的临床疗效。方法：对176例阑尾切除术患者及84例开腹单纯胆囊切除术患者各随机分为实验组和对照组。结果：实验组第一次肛门排气时间短
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield