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结合新课程理念进行"浓硫酸的性质"教学设计。创设问题情境,让学生通过对问题的探究、实验方案的设计,去体验和感受知识的发生和发展过程,突出自主学习、合作探究的作用。
探究实验设计 引领新课学习——浓硫酸的性质教学设计
【摘 要】
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结合新课程理念进行"浓硫酸的性质"教学设计。创设问题情境,让学生通过对问题的探究、实验方案的设计,去体验和感受知识的发生和发展过程,突出自主学习、合作探究的作用。
【机 构】
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上海市行知中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2008年07期
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