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阅读教学一直是语文教学内容中非常重要的一个组成部分。因各种因素制约,农村语文阅读教学效率相对低下,本文主要以"问题组"策略为切入点,优化阅读教学方式,在语文阅读教学中渗透落实传授阅读方法、培养阅读习惯、提升语文素养等三方面的教学任务,提升阅读效率,提升学生语文核心素养。
基于语文核心素养的“问题组”阅读教学策略实践探究
【摘 要】
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阅读教学一直是语文教学内容中非常重要的一个组成部分。因各种因素制约,农村语文阅读教学效率相对低下,本文主要以"问题组"策略为切入点,优化阅读教学方式,在语文阅读教学中
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区浦阳镇初级中学;
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2004年期
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