【摘 要】
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在进行初中英语阅读教学时，时常会有一些困惑,也想过一些解决的办法。阅读课的教学总体给我如下感觉：一是阅读课主要当成阅读理解题来进行教学；二是阅读课中呈现的文章被分割开
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在进行初中英语阅读教学时，时常会有一些困惑,也想过一些解决的办法。阅读课的教学总体给我如下感觉：一是阅读课主要当成阅读理解题来进行教学；二是阅读课中呈现的文章被分割开来了，成了语法讲解课；三是未能将阅读策略的教学落到实处;四是未能与写作进行有机的结合。大部分课堂也会有写作这一环节但最终感觉是流于形式。在参加网络研修尤其是在听完张伊娜教授的讲座后,我开始在教授理论的指导下整理自己零乱的想法,并试图寻找到相应的理论依据来支撑自己的一些做法,也希图运用这些理论来反思自己的教学行为和思想。
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