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我国高等师范院校担任着为教育系统培养师i资力量的重任，师范类毕业生质量的评估，是高等师范教育人才培养质量体系的重要组成部分，建立完善、科学的评价指标体系是做好评估工作的基础。本文阐述了质量评估体系的构建原则，并通过专家访谈、文献资料检索、问卷调查等方面，获得了六个1级指标：政治思想表现、工作态度、科技知识水平、工作能力、工作业绩和健康状况，并进一步明确了十四个2级指标，构建了完整的师范类毕业生质量评估体系。