论文部分内容阅读
我国高等师范院校担任着为教育系统培养师i资力量的重任,师范类毕业生质量的评估,是高等师范教育人才培养质量体系的重要组成部分,建立完善、科学的评价指标体系是做好评估工作的基础。本文阐述了质量评估体系的构建原则,并通过专家访谈、文献资料检索、问卷调查等方面,获得了六个1级指标:政治思想表现、工作态度、科技知识水平、工作能力、工作业绩和健康状况,并进一步明确了十四个2级指标,构建了完整的师范类毕业生质量评估体系。