【摘 要】
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【正】 众所周知,听写是测试外语学习进展的最古老的手段之一。大约在16世纪时,听写就作为一种教学方式进入了外语教学课堂,并随之成为一种测试手段出现在各种外语测验中。尽
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【正】 众所周知,听写是测试外语学习进展的最古老的手段之一。大约在16世纪时,听写就作为一种教学方式进入了外语教学课堂,并随之成为一种测试手段出现在各种外语测验中。尽管在听说法日益盛行的本世纪五、六十年代里,听写也同样受到了部分学者的猛烈批评(如美国著名学者Lado便批评听写“似乎什么也没有测量”)。到了70年代,由于交际法的兴起,听写又受到人们的重视,但此时的听说法已与往昔大不一样,由此重新确立了它在外语教学和外语测试中的地位。
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从词法构成来看,日语和维吾尔语都属综合语(粘着语)。此外,它们之间还有许多完全相同或部分相同的语言现象。本文就这些现象作一初步探讨。
From the perspective of lexic