【摘 要】
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听力主要由两个部分构成,即正确地辨音解义的能力和理解语言内涵的能力,也称“文化悟力”.要求学生能识记教师发出的语音形式,准确地辨析词义,然后从词义、句子到文章中心大
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听力主要由两个部分构成,即正确地辨音解义的能力和理解语言内涵的能力,也称“文化悟力”.要求学生能识记教师发出的语音形式,准确地辨析词义,然后从词义、句子到文章中心大意,迅速辨析、思索、组合、归纳,并从中悟出讲话内容的中心所在.这种能力除指对语言知识本身的理解能力外,还应包含对有关文化知识的理解能力,包括经济、文化、天文、地理、历史以及简单的科普知识等.对这些知识的理解无疑会提高信息的理解程度,从而使悟出的语义更深刻、更准确.
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