【摘 要】
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兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心
【机 构】
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辽宁省辽阳市辽阳县刘二堡镇中心学校
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兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。如此说来，有关学生对音乐的兴趣研究对学生学习音乐将是大有裨益的，当然，我们也知道，其实绝不仅仅是音乐学科需要兴趣，学习各行各业，在初学阶段，兴趣都是一个很关键的非智力因素。那么，在小学这个阶段当中，我们应当做些什么，能使他们心中对音乐充满期待和热爱呢？以下是本人在教学
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