【摘 要】
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在新课程改革的教育背景下,我国各小学的数学教师逐渐尝试应用绘本教学,以期优化数学课堂的质量,为低年级学生带来更加优质的数学教育。但纵观当前的实际授课情况,数学绘本的
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在新课程改革的教育背景下,我国各小学的数学教师逐渐尝试应用绘本教学,以期优化数学课堂的质量,为低年级学生带来更加优质的数学教育。但纵观当前的实际授课情况,数学绘本的教学效率始终没有得到有效的提高,也未能达到理想的教育效果。因此,小学数学教师还需要准确把握绘本的教学要点,有效改良数学绘本的教学弊病,深入探究数学绘本的高效授课模式,让数学绘本能有效契合小学低年级数学的知识体系,为小学生打好数学学习的基础。
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