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情境教学法作为小学语文教学中重要的教学方法,有其理论依据、发展趋向和内蕴指向。随着一系列教学条件的变化,情境教学法也产生了深刻的裂变,衍生出许多新特点,特别是未来视野的纳入,使其添加了更多不同的理论底蕴和实践特色,本文将对此做出剖析,勾勒出完整的学术图景。
情境教学法在小学语文教学中的新裂变刍议
【摘 要】
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情境教学法作为小学语文教学中重要的教学方法,有其理论依据、发展趋向和内蕴指向。随着一系列教学条件的变化,情境教学法也产生了深刻的裂变,衍生出许多新特点,特别是未来视野的纳入,使其添加了更多不同的理论底蕴和实践特色,本文将对此做出剖析,勾勒出完整的学术图景。
【机 构】
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湖北省潜江市园林第一小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2021年11期
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