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小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的学科，因其内容抽象而广泛，在教学过程中存在着诸多教学难题。就小学科学课堂而言，它是以科学探究为核心，让学生经历提出问题-大胆预测-设计实验-合作探究-汇报交流-得出结论的一个过程，所以每一个环节都比较灵活，学生的想法可能五花八门，利用形式比较固定的PPT完全不能达到良好的教学效果。