【摘 要】
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在当前地方院校转型发展的背景下,为探索物理化学实践课程实施产教融合的有效方法,考察南阳地区化工生产企业后,依托现开设的物理化学实验项目,重新设计实验项目内容,将化工
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在当前地方院校转型发展的背景下,为探索物理化学实践课程实施产教融合的有效方法,考察南阳地区化工生产企业后,依托现开设的物理化学实验项目,重新设计实验项目内容,将化工生产现场中的某技术环节的原理或技术指标等融入物理化学实验,依此实现物理化学实验与生产技术的融合。此外,在讲授实验的原理和所选取的生产技术时,采用对比法、与现场技术联系法、讨论法和视频播放等辅助教学,使学生对课程产生了很大的兴趣,围绕实验内容和生产技术提出了自己的疑惑和看法,不仅完善和改进了实验项目内容,也很好地实现了物理化学实验的产教融合。
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