【摘 要】
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近期,以“我是幼儿园教师”为主题的学前教育宣传月刚落下帷幕,不知不觉间却迎来了幼师们的离职高潮。园务管理者们唉声叹气,埋怨“好的走了……”“一代不如一代”,可十分不
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近期,以“我是幼儿园教师”为主题的学前教育宣传月刚落下帷幕,不知不觉间却迎来了幼师们的离职高潮。园务管理者们唉声叹气,埋怨“好的走了……”“一代不如一代”,可十分不情愿走的老师们同样叫苦不迭,“谁愿意不断地换单位”,甚至直言“此处不留爷,自有留爷处”。笔者遇到一位决意辞职的老师,这样描述,一次领导听了她的课后,瞪着眼狠狠地说:如果是我的孩子在你的班上,听了你的课,我会用刀捅了你。这也许是极端的、个别的特例,但不得不让笔者再次审视起“教师评价”的问题来。
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