【摘 要】
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高素质的“双师型”教师队伍是技术技能人才培养的关键,学习和借鉴国际“双师型”教师培养先进经验,对我国“双师型”教师培养具有重要作用.总结美、澳、德“双师型”教师培养的经验特色,结合当今“双师型”教师培养现状,我国应鼓励聘任兼职教师、灵活确定招聘条件,规范教师资格认定体系、完善准入制度,校企共建培养模式、全面构建教师评价体系,侧重教师教学能力评价和完善全面多元保障机制,以期提高“双师型”教师队伍建设成效.
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高素质的“双师型”教师队伍是技术技能人才培养的关键,学习和借鉴国际“双师型”教师培养先进经验,对我国“双师型”教师培养具有重要作用.总结美、澳、德“双师型”教师培养的经验特色,结合当今“双师型”教师培养现状,我国应鼓励聘任兼职教师、灵活确定招聘条件,规范教师资格认定体系、完善准入制度,校企共建培养模式、全面构建教师评价体系,侧重教师教学能力评价和完善全面多元保障机制,以期提高“双师型”教师队伍建设成效.
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