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开发创造力.培养创造型人才是适应现代社会发展的需要,也是教育事业改革与发展的需要.江泽民同志指出“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力”.这为中学生物开展素质教育提供了一个明确的方向.在生物学科教学过程中,培养学生创新意识、创新精神、创新能力,为冲出“应试教育”和“减负”的怪圈找到了突破口,激发了学生创新意识和创新精神,使学生真正成为学习的主人.目前,中学生物教学中过分注重知识的传授,教师依照教学大纲和教材照本宣科的教,学生死记硬背地学,以分数和升学率为唯一的依据.扼杀了学生的创造力,这无疑与课