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为了更好的满足第二课堂素质评价的现状和需要,优化课堂素质评价系统设计,为高职院校了解和评估学生综合素质情况提供有效的系统支持,加速评价科学化、全面化进程,本文以高职院校学生第二课堂为例,分析针对这一课堂教学,如何设计学生素质评价系统,为高职院校开展学生第二课堂素质评价工作提供可靠思路和参考.
高职院校学生“第二课堂”素质评价系统的设计
【摘 要】
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为了更好的满足第二课堂素质评价的现状和需要,优化课堂素质评价系统设计,为高职院校了解和评估学生综合素质情况提供有效的系统支持,加速评价科学化、全面化进程,本文以高职院校学生第二课堂为例,分析针对这一课堂教学,如何设计学生素质评价系统,为高职院校开展学生第二课堂素质评价工作提供可靠思路和参考.
【机 构】
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德州职业技术学院,山东德州 253034
【出 处】
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新一代信息技术
【发表日期】
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2022年1期
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