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音乐对于大部分人来说都不陌生，它在我们生活中随处可见，而随着社会的快速发展以及新课程改革的不断推进，音乐教育被越来越多的人所重视。但现在，音乐教学在很多方面都存在不足之处，而审美作为一个比较主观的概念，是很难具象化的，特别是对于小学生来说，审美更是一样只可意会不能言传的事物。那么作为教师，接下来我就从三方面来谈一下在小学音乐教学中，应该如何实施审美教育。