【摘 要】
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五年高职学生作为专科学生中的特殊群体,具有进校时年龄较小、习惯养成较差、自信心不足等特点,班主任只有以学生为主体,做到爱护学生、尊重学生,严格管理学生、着重培养学生
【机 构】
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四川中医药高等专科学校 四川 绵阳 621000
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五年高职学生作为专科学生中的特殊群体,具有进校时年龄较小、习惯养成较差、自信心不足等特点,班主任只有以学生为主体,做到爱护学生、尊重学生,严格管理学生、着重培养学生能力和自信心、协调好各方面的关系,才能使学生在积累知识的同时全方位提升素质.
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