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对话是课堂教学的重要方式,叶澜教授曾言:“教学的本质意义就是交往与对话.”基于理论研究与教学实践,文章提出小学数学课堂对话教学的基本路径,即创设对话情境,激发学生对话兴趣;丰富对话形式,拓宽学生对话渠道;注重对话技巧,让对话成为艺术.
对话,让数学课堂更精彩
【摘 要】
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对话是课堂教学的重要方式,叶澜教授曾言:“教学的本质意义就是交往与对话.”基于理论研究与教学实践,文章提出小学数学课堂对话教学的基本路径,即创设对话情境,激发学生对话兴趣;丰富对话形式,拓宽学生对话渠道;注重对话技巧,让对话成为艺术.
【机 构】
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江苏省宿迁市洋河实验小学 223800
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年28期
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在微课的视角下,探究初中数学智慧课堂的构建情况,以及由此进行案例分析,可以为初中数学教学指明方向,推动教学向智慧化、科学化的方向发展.基于微课构建初中数学智慧课堂是必然趋势,文章探索了智慧课堂的由来,明确了微课在初中数学智慧课堂构建中的优势,在此基础之上,分析了智慧课堂构建的途径以及具体案例.
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