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跨学科实践活动的实施有利于培养和发展学生的核心素养，而具体的实践案例有利于指导教师开展教学活动.本文以日本新设科目《理数》中的跨学科实践案例为样本，选取与物理学紧密相关、联系日常生活与工程实践的案例进行分析，可为我国教师在设计跨学科案例时提供一些域外参考.
核心素养视角下日本跨学科实践案例分析
【摘 要】
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跨学科实践活动的实施有利于培养和发展学生的核心素养，而具体的实践案例有利于指导教师开展教学活动.本文以日本新设科目《理数》中的跨学科实践案例为样本，选取与物理学紧密相关、联系日常生活与工程实践的案例进行分析，可为我国教师在设计跨学科案例时提供一些域外参考.
【机 构】
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物理教师
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2023年04期
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