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创业教育在国家政策的指引下站在新的起点。从论文发表数量、期刊来源,作者分布、研究机构以及基金分布等研究情况发现,独立学院的创业教育研究非常薄弱。从研究内容看,创业教育理念呈现纵深发展;创业教育课程呈现差异化设计;创业教育师资呈现多元化挑战;创业教育模式呈现融会贯通;创业教育实践呈现依葫芦画瓢。从研究展望来看,独立学院创业教育研究相较于普通本科院校,还有很大的提升空间;独立学院创业教育研究的价值还需要进一步挖掘;独立学院创业教育研究的领域还可以进一步细化。