合作助学习,合作促表达——论合作学习在乡村小学高年级语文教学中的运用

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乡村小学高年级学生在语文课堂学习时,出现了消极懈怠,等待老师公布答案的现象。这种现象,极大程度上影响了学习效率,长此以往必将影响学习品质。为此,乡村小学的高年级语文老师,尝试在教学时,组织学生小组合作学习,引导学生在合作中学会倾听,在合作中勇于表达,在合作中朗读提升。老师用合作促进学生学习,学生合作中学会主动表达。
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