【摘 要】
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政治公共课作为高校学生一门必修课承担着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要作用，但长期以来政治公共课堂存在着形式大于内容，说教多于导引，尽管教师使出浑身
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政治公共课作为高校学生一门必修课承担着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要作用，但长期以来政治公共课堂存在着形式大于内容，说教多于导引，尽管教师使出浑身解数学生仍然视其为不爱学、学不进的对象。当然这也存在着诸多客观和主观的因素，但作为政治公共课的教师，我们有责任和义务不断在现有条件下探索政治公共课堂充满魅力与吸引力的有效途径。本文结合多年的教学实践，力求寻觅一堂教师爱讲学生爱听的政治公共课堂。
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