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新课改之后，倡导探究性教学模式。本文从实际出发，结合自己的教学实践，利用生物实验教学这个领域，引导学生主动参与探究，以培养学生分析和解决问题的能力，使学生具有创新精神和实践能力。
高中生物实验教学模式与学生能力培养的探讨
【摘 要】
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新课改之后，倡导探究性教学模式。本文从实际出发，结合自己的教学实践，利用生物实验教学这个领域，引导学生主动参与探究，以培养学生分析和解决问题的能力，使学生具有创新精神和实践
【机 构】
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山西省潞城市第四中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年12期
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